2º ESO: TALLER DE VIDRIEIRAS GÓTICAS

As alumnas e alumnos de 2º de ESO construiron as súas propias vidieiras para decorar a clase e entender mellor a estética da luz da arte gótica. Este foi o resultado. 

2º ESO: TRABALLO DE COMPETENCIAS. TALLER DE VIDRIEIRAS GÓTICAS

A partir de mediados do século XII, a aparición de novas técnicas construtivas permitiron a aparición dun estilo artístico que se coñece co nome de Gótico.

Como xa sabes, as enormes fiestras e rosetóns das igrexas e catedrais  góticas cubríronse con vidreiras de cores. Estas tiñan por obxecto crear espazos iluminados que querían conducir os fieis a un novo ambiente  espiritual.

Na seguinte actividade propoñemosvos construir as voas propias vidrieiras para decorar a clase. 

Os MATERIAIS que precisaredes son os seguintes: 

Cartulina negra tamaño A2
Papel celofán de cores
Pegamento
Tesoiras/cuter

A contiuación deixámosvos uns titoriais para que vos sirvan de guía: 

No seguinte ENLACE podedes ver algúns modelos. Podedes seleccionar o que máis vos guste. Valorarase a  orixinalidade e a dificultade. Para buscar máis exemplos poñedes en google: plantillas de vidrieras góticas.

Data de entrega: Venres 5 de abril. 

2º ESO: HISTORIA DE GALICIA EN COMIC

As alumnas e alumnos de 2º  de ESO recrearon distintos episodios da historia da Alta Idade Media de Galicia en Comic como a chegado dos vikingos ás costas de Galicia, o descubrimento da tumba do apóstolo Santiago, a fundación do mosteiro de celanova. Este foi o resultado: 

2º ESO: PROXECTO HISTORIA DE GALICIA EN COMIC

O presente proxecto pretende afondar no coñecemento da Alta Idade Media en Galicia  a partir de indagación en episodios relevantes da Historia de Galicia.

As alumnas e alumnos deben  recoñecer que, tras a conquista musulmana da Península Ibérica,  os séculos IX e X  foron un período de reordenación social e política, pero  tamén tempos de inseguridade, nos que as costas galegas se ven sometidas a ataques de normandos e sarracenos.

Tamén foi a época en que se fundan numerosos  centros monásticos e tamén se producirá o achado da tumba do Apóstolo Santiago, feito de gran transcendencia na Historia de Galicia.

Cada grupo debe  información dos seguintes episodios e elaborar un comic que reflexe os acontecementos: 

- As tropas musulmás asedian a cidade de Lugo.

- Al Manzor saquea a cidade de Santiago de Compostela.

- Os Vikingos asaltan as costas de Galicia. 

- San Rosendo funda o Mosteiro de Celanova.

- O descubrimento da tumba do apóstolo Santiago. 

 Podedes ver un exemplo no seguinte LINK

25 novembro

O 25 de novembro conmemórase o Día Internacional da Eliminación da Violencia contra a Muller e desde o Departamento de Xeografía e Historia queremos unirnos á denuncia de todas as formas de violencia que sofren as mulleres por razón do seu xénero.

A violencia de xénero é a expresión máis infame da desigualdade entre mulleres e homes que aínda persiste na sociedade, tamén en España, onde dende que hai estatísticas oficiais, rexístrase cada ano unha media de 60 asasinatos e decenas de miles de mulleres maltratadas, xunto aos seus fillos e fillas, vítimas silenciosas da barbarie que quedarán marcadas para sempre.  

No seguinte vídeo podedes ver a actividade contra a violencia de xénero realizada polas alumnas e alumnos de primeiro de ESO e de segundo de bacharelato con motivo da conmemoración do 25-N.

        Porque educar en igualdade é construir un futuro mellor. 

        Grazas a todas e todos pola vosa participación!

2º ESO - TRABALLO DE COMPETENCIAS: ANÁLISE DUN MAPA HISTÓRICO

 

En Historia usamos frecuentemente os MAPAS HISTÓRICOS. Pero estes moitas veces, son obxectos aos que apenas miramos nin facemos casos cando, en realidade aportan gran cantidade de información.

O obxectivo desta práctica é aprender a a lelos. A extraer información deles. A entender todo aquilo que poidan contarnos.

Para tentar sacar toda a información posible dun mapa histórico debemos seguir coidadosamente unha serie de pasos previos antes de embarcarnos na verdadeira extracción de datos. Estes pasos son:

1.- Ler o título ou pé de ilustración que nos informará do asunto tratado polo mapa. 

2.- Delimitar o espazo físico representado.

3.- Precisar o tempo no que se desenvolven os acontecementos representados. mapa normalmente representará un espazo xeográfico maior que o verdadeiramente implicado, polo que teremos que centrarnos no afectado polos feitos ou fenómenos representados.

Aspectos a ter en conta: 

O primeiro, todo mapa histórico abarca un determinado ESPAZO XEOGRÁFICO. Hai que facer referencia aos continentes, países, rexións ou áreas que aparezanrepresentadas; e aos accidentes xeográficos (mares, océanos, ríos, montañas) pero só se afectase o comentario.

En segundo lugar, O TEMPO HISTÓRICO REPRESENTADO. A diferenza doutro mapa sobre calquera tema, un mapa histórico introduce unha variable propia, o TEMPO describen aspectos do pasado. Á época á que corresponde o mapa ben pode aparecer no propio mapa ou ben podemos deducilo a partir dos nosos coñecementos sobre o tema.

É importante observar a LENDA, recadro situado nalgúna lateral do mapa que aclara o significado dos símbolos ou cores utilizados no mapa, polo que o seu coñecemento é imprescindible para lelo correctamente

Tendo en conta a explicación, a continuación imos a facer a ANÁLISE DO MAPA  HISTÓRICO da Expansión do Islam (podes facer click sobre o mapa para ampliar), indicando os seguintes aspectos

A) Tema representado:

B) Espazo xeográfico que representa:

C) Momento histórico (cronoloxía que representa)

D) Finalmente debes explicar as distintas fases da expansión do islam a partir do expresado na lenda. 

Se tes dúbidas, no seguinte vídeo podes ver unha breve explicación de como analizar a información dun mapa histórico. 

a

2º ESO: COMPROBA O QUE SABES.... RULETA INICIO DA IDADE MEDIA

Premendo no link podedes acceder á unha ruleta na que poderás comprobar os teus coñecementos a cerca do inicio da Idade Media (reinos xermánicos, Imperio Bizantino e Islam). Animádevos a facelo e comprobar o que sabedes. 

Para acceder só tedes que facer click AQUÍ

1º BACH/4º ESO: DOCUMENTAL: A REVOLUCIÓN FRANCESA

Entre finais do XVIII e 1848 producíronse unha serie de movementos revolucionarios que provocaron a desaparición do Antigo Réxime. A primeira delas foi a Revolución Americana, que deu lugar ao nacemento de Estados Unidos; pero a máis importante foi a Revolución Francesa, que serviu de modelo para todas as que chegarían despois. 

No seguinte vídeo podes ver un documental daquel período tran trascendental para a historia da humanidade. Podes acceder ó mesmo facendo click AQUÍ

No seguinte link podes descargar os APUNTES (versión en castelán).